El propósito que guio la jornada de intervención es diseñar e implementar actividades basadas en las áreas de oportunidad que presentaba el grupo, pretendiendo llevarlas a la práctica y poder obtener mayor información sobre los conocimientos, habilidades y actitudes que los niños presentan en esta nueva modalidad de trabajo con las plataformas digitales para el desarrollo de sus habilidades socioemocionales. Para esta práctica de intervención se realizó una secuencia didáctica sobre la asignatura de educación socioemocional apoyándonos en la programación de aprende en casa ll.
El informe se realizó de igual forma que la planeación en pareja, sin embargo no pudimos intervenir y realizar las actividades planeadas, por lo cual no se obtuvieron resultados, pero aún así redactamos el diagnóstico del grupo que fue proporcionado por la titular y las estrategias contempladas para enseñar, sustentadas con la parte teórica, a pesar de no utilizarlas.
Para observar el informe puedes dar clic en la imagen que se presenta a continuación.
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